Förderkonzept

An unserer Schule läuft der Förderunterricht auf verschiedenen Ebenen:

Expliziter Förderunterricht

autonom ab 2 SchülerInnen:

wird vor allem in D, E, und M angeboten.

Integratives Fördern durch innere Differenzierung

Fördern von Kindern mit nichtdeutscher Muttersprache:

Förderung von Begabungen und Interessen:

MINT - Klasse
ECDL - Informatik – 3. / 4. Klasse
Förderung Mathematik und logisches Denken
Englisch: Umfangreiches Material für Hand·des Schülers·
schulautonomer Pflichtgegenstand English Communication Practise in der 3.Klasse
Digitale Grundbildung als Pflichtgegenstand (2 Stunden in der 1.Klasse)
GZ Plus Kurs (4.Klassen)
Erste Hilfe (16-Stunden Kurs)
Spielmusik / Chor / darstellenden Spiel (alle Klassen)
Finanzführerschein
Wettbewerbe Leichtathletik
Information über Angebote des Begabungs- und Begabtenzentrums

Angebote zum Erwerb von Kompetenzen

Integration
Teamteaching
Soziales Lernen in allen Klassen
Pflichtgegenstand: GZ für die MINT-Klasse in der 7.Schulstufe
Konfliktlösungskompetenz
Leseförderung in allen Fächern (alle Klassen)
Ökolog-Schule: Gemeinnütziges Denken, Hilfsbereitschaft, Verlässlichkeit, Ordnung und Systematik
Workshops: AIDS-Information, Anti-Drogen, Gesundheitskabarett, ...
Selbstkompetenz – Berufsorientierung (siehe auch unter Berufsorientierung )
Hinführen zu einer realistischen Selbsteinschätzung durch gemeinsame Reflexion des Lernprozesses – Offene Lernformen
Projektwochen, Projekttage
...

Tägliche KV-Stunde in der 1. Schulwoche

Gemeinschaftstage bzw. Wandertag

Hinführen der Schüler/innen zu einer grundlegenden Selbstorganisation und Eigenständigkeit

Schulinterne Workshops zum Thema "Lernen lernen", "Selbstorganisation", "Safer Internet" für alle Klassen.